La mappa delle differenze

Due amici di 10 anni imparano a riconoscere la neurodiversità e a creare strategie inclusive durante una settimana di scuola, con scelte che portano a finali diversi ma sempre positivi.

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Ci sono due bambini: Leo, 10 anni, capelli castani corti spettinati, maglietta blu a righe e jeans, seduto a sinistra mentre traccia con righello e pennarello cornici geometriche nette; Sara, 10 anni, capelli castani raccolti in coda, felpa gialla, seduta a destra sorridente, applica gommette e tende un elastico rosso verso la grande “mappa dei modi di apprendere”. Luogo: biblioteca scolastica luminosa con scaffali in legno chiaro pieni di libri, grande finestra e tavolo rotondo di legno coperto di fogli bianchi, pennarelli colorati, gommette, elastici, righello e alcuni libri impilati. Atmosfera collaborativa: volti concentrati ma felici, gesti chiari, materiali grafici visibili.

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Da leggere dopo su Storie sulla Neurodiversità (ADHD, HPI, DYS, autismo...) per 9/10 anni

In una capanna di legno con pareti dipinte di colori vivaci, Leo, un piccolo lupo dagli occhi brillanti e dal sorriso caloroso, si trova al centro, con un'espressione sia eccitata che un po' nervosa, tenendo un grande libro aperto davanti a sé. Accanto a lui, Nina, una volpe dal pelo dorato e dalle grandi orecchie curiose, sorride entusiasta, con le zampe alzate come per incoraggiare Leo. Marco, un tasso con il pelo marrone e gli occhi rotondi, si trova leggermente in disparte, con un'espressione perplessa ma divertita, grattandosi la testa con una zampa. La capanna è circondata da fiori colorati, lanterne scintillanti e cuscini morbidi sparsi sul pavimento, creando un'atmosfera calda e accogliente. Leo, pronto a condividere le sue idee, guarda i suoi amici con determinazione, mentre l'eccitazione e l'amicizia fluttuano nell'aria.

Leo e la cabana delle idee brillanti HPI

Lettura 8 min.

Un ragazzo di 10 anni, Davide, ha i capelli castani disordinati e occhi pieni di curiosità. Indossa una maglietta blu brillante con un motivo di robot e pantaloni corti di jeans. Sorride con entusiasmo, tenendo un piccolo robot di plastica in mano, come se avesse appena fatto una grande scoperta. Accanto a lui, Samir, un ragazzo di 10 anni con capelli neri e occhiali rotondi, guarda il robot con ammirazione, con le braccia incrociate e un sorriso complice. Sullo sfondo, un grande pannello colorato indica il laboratorio di robotica, pieno di fili colorati e strumenti brillanti, mentre bambini si affaccendano attorno a tavoli da lavoro. La scena si svolge in una stanza luminosa e accogliente, con finestre che lasciano entrare la luce del sole e disegni di bambini appesi alle pareti. Davide e Samir condividono il loro entusiasmo per la creazione di robot, circondati da un'atmosfera di gioia e amicizia.

davide e il suo mondo di idee: un viaggio tra emozioni e alta potenzialità intellettiva

Lettura 10 min.

Una ragazza di 10 anni, Sofia, con lunghi capelli ricci e occhiali rotondi, sorride felicemente mentre tiene un quaderno pieno di disegni colorati. I suoi occhi brillano di eccitazione e immaginazione, ed è seduta sull'erba verde, circondata da pastelli sparsi intorno a lei. Accanto a lei, un ragazzo di 9 anni, Marco, con capelli castani disordinati e una maglietta a righe, alza le braccia in aria, ridendo dopo aver segnato un gol immaginario nel loro gioco. Un'altra bambina, Giulia, di 8 anni con trecce e un vestito a fiori, è seduta a disegnare su un grande foglio, concentrata e sorridente. Il luogo è un vasto campo soleggiato, punteggiato di fiori colorati e un grande albero con foglie verdi, sotto il quale si svolge il loro gioco. La scena principale mostra Sofia e i suoi amici mentre creano un mondo magico dai loro disegni, trasformando il campo in un terreno d'avventura dove ogni bambino diventa un personaggio fantastico, ridendo e divertendosi insieme.

Sofia e la magia delle parole ballerine

Lettura 10 min.

Ci sono quattro bambini: Sofia, una ragazza di 9 anni con capelli ricci e castani, indossa una maglietta gialla e dei jeans. È seduta a un banco, con un sorriso determinato e tiene una matita colorata. Giulia, una ragazza alta e magra di 10 anni con capelli lunghi e lisci, indossa un vestito a fiori e fa l'occhiolino a Sofia. Marta, una ragazza di 9 anni con lentiggini e capelli rossi raccolti, indossa una maglietta verde ed è seduta sul banco vicino, ridendo e alzando le braccia. Chiara, una ragazza di 10 anni, piccola e con occhiali, ha capelli castani raccolti in uno chignon e indossa un maglione blu, si inclina verso Sofia ascoltandola attentamente. La scena si svolge in un'aula luminosa con grandi finestre, decorata con disegni colorati e parole positive. I banchi in legno sono disposti a U, creando un ambiente accogliente. Sofia, un po' nervosa, legge la sua storia ad alta voce mentre gli altri bambini la ascoltano con attenzione, creando un'atmosfera di sostegno. Le lettere della sua storia sembrano fluttuare intorno a lei come farfalle colorate, simboleggiando la sua immaginazione e il suo coraggio.

La danza delle lettere e il coraggio di Sofia con la disortografia

Lettura 9 min.

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